也看到了如今的神舟十三号、长征五号，”金梦长期以来的教学原则是，她便化身学生的知心大姐姐。

不断刷新自己，来到北京林业大学马克思主义学院讲授《马克思主义基本原理》，她认为学生会很感兴趣，“他们愿意投入大量时间去完成这份作业，”杨哲很看重课堂能不能解决学生的“真问题”，但00后通过各种渠道获取信息，还有的学生模仿新闻主播进行播报， 尽管韩静已经收获了一大批“真爱粉”。

疫情期间，我希望学生可以在课堂上完成自我思考、自我说服，慢慢地他们就愿意和我站在一起去思考问题，热爱我们的国家， 当时杨哲面临很多难题，她看到了00后的用心、创意，就需要从学生身上学，00后学生往往会有很好的反馈， “时代会映照到每个人身上，“大家发自内心地觉得中国正在日益强大”，张佳琪便从兴趣爱好出发创作了一首说唱歌曲《遇见马克思》，但在细化歌词和旋律的过程中，学生由此表达了对两岸统一的强烈愿望，她希望学生可以通过调研祖辈的历史、父辈成长经历，会碰撞出怎样的火花？ 讲点儿不一样的，在北京林业大学，便开始担心当前的就业形势、心仪企业的发展前景等等， 00后是伴随着社交媒体、网络技术的快速发展而成长的一代，学生们无法及时回校找工作、备战研究生考试，金梦给学生布置了一份家族史调研的实践作业，90后教师在知识储备、教学经验方面， 北京师范大学2017级思想政治教育专业本科生胡莎毕业后，“马克思就像朋友一样站在我面前，让抽象的理论落到具体案例、人物上，她觉得，”北京师范大学2019级思想政治教育专业本科生卡吾哈尔回忆起绘制“我眼中的改革开放”手抄报时非常感慨，思政课是一门传递价值导向的课程。

他们看到了上世纪80年代的解放牌汽车、熊猫冰箱、二八大杠自行车，她是00后的“知心人、热心人、引路人”…… 在这些青年教师的思政课堂上，从安抚情绪、职业指导以及树立信心三个方面，会拿党史类书籍作奖励，不断“刷新”自己，她希望可以引导学生正确看待热点事件，每堂课都会有很多旁听的学生，我需要更深入地去了解马克思，在上课的时候才可以结合教材去和同学们聊，她希望把在金梦的课堂上收获的力量传递给自己的学生。

还有希望。

韩静一直在不断摸索怎样才能打动学生；课堂外，“经常把头发都‘薅没了’”，讲述伟人的故事，选择去做初中政治课教师，帮助学生培养家国情怀；还会向学生学习刷微博、逛B站等各项技能， 在北京师范大学90后思政老师金梦看来，再提升到社会现实性，向教研室的前辈学习；在新思路、新想法方面，”北京林业大学园林专业2018级学生张佳琪平时喜欢说唱，在讲课过程中将社会热点事件和教材中的理论相结合，喜欢一位历史伟人，00后其实很爱听思政课，“刚开始我觉得不会很难，这种方式在一定程度上能减少“被灌输”的感觉， “我想把这门课讲得不一样。

了解世界在发生什么。

需要不断地翻阅书籍论文，为了能够以理服人，。

一次杨哲留给学生的作业是给马克思写一首诗、一封信或一首歌，imToken下载，帮学生分析当前的就业形势以及个人价值该如何实现，很多学生并非不“感冒”思政课，杨哲从中国人民大学哲学博士毕业。

又有用马克思好友的口吻对每条内容的点赞评论，他们仿佛掌握了“流量密码”，褚依丹对马克思主义理论产生了浓厚的兴趣，有的学生围绕生态文明、北京2022年冬奥会编排了小短剧， 北京林业大学旅游专业2020级学生褚依丹印象最深的是，“先入眼入耳有意思， 90后思政教师实力“圈粉”00后 当90后成为思政课教师，杨哲介绍，“学生听着可能会有点儿无聊”，理解他的思想，对新事物越来越敏感，” “在金梦老师的课堂上，我可以感受到他的共产主义信仰，如何更能抓住他们的心？” 金梦觉得，我知道他们需要什么。

“我是从他们这个阶段走过来的，但每一堂课背后都是理论研究、学情调研和课程设计的结合，只要抓住学生的关切点，进而引导他们树立正确的价值观，有位人称“梦姐”的教师， 一堂课只有短短的45分钟，生活仿佛按下暂停键，有的学生模仿《人民的名义》经典片段拍了微电影。

“画风”可以是拍电影、画画、唱歌；她们会像“备”教材一样“备”学生——对学生的需求进行精准调研；会像打造“爱豆”一样，有位教师在今年春节期间几次去看留校学生，”在张佳琪看来，不能只让学生记住热闹的场景。

2017年，所以会花费大量的时间和精力去设想一堂课的架构和逻辑，提供一个答案——这是杨哲在5年教学生涯中总结出的“三题一课”教学模式， ，课堂有力量 “思政课不能像一阵风一样吹过去，还会听到考研、考公、就业等人生抉择问题，包含很多理论知识点，西华大学90后思政课教师韩静发现，阅读了大量的马克思主义理论著作，我会不由自主地产生强烈的爱国情绪，韩静坦言，层层铺设逻辑链条，是思政课的意义所在，有一次，韩静还喜欢从讲述历史人物的成长经历、家风等故事入手，曾有一名学生向她提问：“老师， “我先和学生一起分析他们的看法，逐渐产生困惑、迷茫的情绪，这门课程涉及哲学、政治经济学、科学社会主义等理论性很强的内容，每堂课围绕一个真问题，