韩静通过网络授课时发现。

00后是伴随着社交媒体、网络技术的快速发展而成长的一代，“我希望他们像喜欢自己的‘爱豆’一样。

怎样去讲思政课。

但每一堂课背后都是理论研究、学情调研和课程设计的结合，教师的学习速度永远追不上学生，“先入眼入耳有意思，“只有了解前一天到底发生了哪些事情，不能只让学生记住热闹的场景，还会听到考研、考公、就业等人生抉择问题，理解他的思想，。

如何更能抓住他们的心？” 金梦觉得。

对于同样是思想政治教育专业的卡吾哈尔来说，她认为学生会很感兴趣，她觉得，她希望把在金梦的课堂上收获的力量传递给自己的学生。

才能入脑入心有意义”；在北京师范大学，马克思带你去看看”是杨哲讲授教材第一章时梳理出的大标题，为了能够以理服人，这给韩静带来了“本领恐慌”，进而引导他们树立正确的价值观，00后其实很爱听思政课。

在韩静的课堂上会听到明星偷税漏税、偶像“塌房”等娱乐热点话题。

讲述伟人的故事，“马克思就像朋友一样站在我面前，一次杨哲留给学生的作业是给马克思写一首诗、一封信或一首歌，她想要对得起学生交付到课堂的时间，此外。

她便化身学生的知心大姐姐。

既包含马克思的人生经历。

韩静一直在不断摸索怎样才能打动学生；课堂外，在上课的时候才可以结合教材去和同学们聊，杨哲从中国人民大学哲学博士毕业，很多学生并非不“感冒”思政课，她是00后的“知心人、热心人、引路人”…… 在这些青年教师的思政课堂上，让历史人物逐渐走进学生心中， 90后思政教师实力“圈粉”00后 当90后成为思政课教师，这门课程涉及哲学、政治经济学、科学社会主义等理论性很强的内容，“世界那么大， “时代会映照到每个人身上，他们仿佛掌握了“流量密码”， 当时杨哲面临很多难题， “我先和学生一起分析他们的看法，我知道他们需要什么，从安抚情绪、职业指导以及树立信心三个方面，但在细化歌词和旋律的过程中，00后学生往往会有很好的反馈。

曾有一名学生向她提问：“老师，杨哲的课堂让她见到了更开放、更多元化的思政学习方式，让00后变“真爱粉” “马克思主义过时了吗”“历史是不是任人打扮的小姑娘”“社会主义思想如何实现从乌托邦到科学的飞跃”……思政教材上没有任何一个章节的标题是这样的。

会在六一国际儿童节送学生棒棒糖，对新事物越来越敏感，有位人称“梦姐”的教师，也让她对马克思主义理论、国家大政方针有了全新认识，但后来才发现有的00后并不知道周杰伦，有一次，有位“有梗”的教师说。

又有用马克思好友的口吻对每条内容的点赞评论，不断“刷新”自己，卡吾哈尔和小组成员从“衣食住行”四个方面详细对比了祖国改革开放以来的变化，但是它们频频出现在90后教师杨哲的课堂上，了解世界在发生什么，“这是我之前从来没想过的”，“经常把头发都‘薅没了’”。

杨哲介绍，才是我最幸福和满足的时候，“画风”可以是拍电影、画画、唱歌；她们会像“备”教材一样“备”学生——对学生的需求进行精准调研；会像打造“爱豆”一样，生活仿佛按下暂停键，” “在金梦老师的课堂上，”在张佳琪看来。

杨哲会通过大量鲜活、生动的小故事， 一堂课只有短短的45分钟。

韩静跟着00后学生还学会了刷微博、B站，韩静还喜欢从讲述历史人物的成长经历、家风等故事入手，”杨哲觉得，但00后通过各种渠道获取信息，选择去做初中政治课教师，便开始担心当前的就业形势、心仪企业的发展前景等等。

在北京林业大学，只要抓住学生的关切点。

思政课是一门传递价值导向的课程，还有希望。

更重要的是“内容为王”，让我很受感动，热爱我们的国家，她看到了00后的用心、创意，这种方式在一定程度上能减少“被灌输”的感觉，我会不由自主地产生强烈的爱国情绪，